说起我这弟弟，真是让我又爱又恨。放暑假前，信誓旦旦说要好好学习，结果，一回家就抱着手机，整天在那打游戏，那叫一个昏天黑地！我寻思着，这不行，得想个法子治治他这游戏瘾。
我没收他的手机。你猜怎么着？他竟然开始翻箱倒柜找出我大学时候玩的旧电脑！那电脑，配置老掉牙，开机都得等半天。可他，不挑，捣鼓捣鼓，还真给他装上一个老游戏，又开始在那“突突突”。
我一看，硬的不行，那就来软的。我开始琢磨，他到底喜欢玩啥类型的游戏？为啥这么上瘾？
我悄悄观察他几天，发现他玩的那款游戏，画面粗糙，但操作感还挺强，而且他玩的时候，特别投入，赢就兴奋得手舞足蹈，输就气得直拍桌子。这让我想起自己大学时候，也曾经沉迷过一段时间游戏，那种在虚拟世界里获得成就感的感觉，确实挺吸引人的。
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游戏让人着迷的点在哪？
- 能暂时逃避现实的压力。
- 在游戏中能体验到平时体验不到的刺激。
- 通过努力能获得回报与成就感。
我试着跟他聊聊，问他：“这游戏有啥好玩的，让你这么着迷？”
他头也不抬地说：“你不懂，这游戏可刺激，能让我放松！”
我继续追问：“光是放松？我看你玩的时候，还挺紧张的。”
他这才抬起头，跟我说一堆游戏里的术语，什么“走位”、“爆头”、“团战”之类的，我听得一头雾水。但我捕捉到一个关键点：他在游戏里，能找到一种掌控感，一种通过自己的努力，就能获得胜利的感觉。
我想，这或许就是问题的关键。他在现实生活中，可能缺乏这种掌控感和成就感。学习上的压力、家长老师的期望，让他感到无力，而游戏，则给他一个可以掌控、可以获得即时反馈的空间。
我没有再强行阻止他玩游戏，而是尝试着跟他一起玩。我选一个比较简单的游戏，跟他一起组队，一起“打怪升级”。在这个过程中，我发现，他挺有天赋的，反应快，操作也溜。我开始夸奖他，鼓励他。
慢慢地，他开始跟我分享游戏里的趣事，甚至还主动教我一些技巧。我感觉，我们之间的关系，似乎也因为游戏，而变得更亲近。
我并没有放任他无节制地玩游戏。我跟他约定，每天只能玩一个小时，而且必须在完成作业之后才能玩。他也同意。
这个暑假，虽然他还是会玩游戏，但已经不像之前那样沉迷。他开始把更多的时间，花在学习、运动和陪伴家人上。我看到他的改变，心里也挺欣慰的。
这事儿让我明白，堵不如疏，与其一味地禁止，不如去解、去引导。每个沉迷游戏的背后，都有其深层的原因。找到那个原因，才能真正地解决问题。
